王荣

摘  要：小学数学新课程标准中明确指出要转变过去只重知识传授和灌输的方式，改变学生机械模仿和记忆的学习方法，强调学生的自主探索、合作交流与动手实践才是学习数学的重要方式。探究式教学恰好符合小学数学新课程标准的基本要求，能够让学生在自主、合作和实践的探索过程中理解知识原理和本质，并有效促进学生探究能力的提升。本文从提出数学问题、解疑导拨合作探究、贴近生活经验探究与结合学生错误探究四个方面出发，分析与论述探究式教学在小学数学教学中应用具体方法和途径。

关键词：探究式教学;小学数学;教学;应用

探究是数学的生命线，缺少了探究，不仅会使数学失去生命与活力，还会影响学生学习效率和质量的提升。同時，新一轮基础教育改革中强调了教师教学方式与学生学习方法的转变，注重“以学生发展为本、以探究为核心”基本教学理念的贯彻和落实，所以实现探究式教学在小学数学教学中的应用是当前广大小学数学教师的所面临的重要课题。小学数学教师必须要转变传统的教学思想和观念，从数学学科的基本特性和学生的学习方式出发，不断探索科学且高效的教学方法，以实现探究式教学在小学数学教学中的落实与应用。

一、提出数学问题，引导学生独立探究

问题是探究式教学的前提，是激发和引导学生开展自主、独立探究的重要途径。因此，在小学数学……