王连余

摘 要：作文从生活中来，又应用于生活。在作文教学中，我们只有将学习与生活有机地联系起来，才能更好地开展作文教学，我们可以联系学生生活实际，为学生提供写作素材，将学生作文回归到孩子们的生活中。让学生用智慧的双眼观察生活，用敏锐的眼光捕捉生活，用勤劳的双手谱写生活，学会用我手写我心，记录反映自己的真实生活。

关键词：作文教学；生活；对接

作文来源于生活，它反映的就是生活。可学生就是无法从生活中捕捉到写作题材。多数学生写作文就是抄袭，或胡乱编造一通。真正能如叶老先生说的“我们写文章应写真人真事，表达真情实感”的寥寥无几。不少同学根据老师的指导，会写作文了，但同学们的作文千篇一律，没有新意，读着生硬。并且，搁置的时间久了，以后写到这样的文章，老师不做提示，学生照样束手无策。其实，作文对学生来说，就是一次作业，一次练笔，一次训练，是学生在语言运用中的基本功上的一中综合训练。所以，我们要运用好语文教材，学好所规定的8次作文训练，并联系学生生活实际，多为学生提供写作素材，将学生作文回归到孩子们的生活中。学会用智慧的双眼观察生活，用敏锐的眼光捕捉生活，用勤劳的双手谱写生活，学会用我手写我心，记录反映自己的真实生活。在作文教学中不妨给学生写点下水文；听听同学的范文；讲讲身边他人的故事；说说自己的亲身经历。相信在老师潜心的指导、精心的培养下，学生们写出来的文章就会有血有肉了。……