朱明凤

摘 要：当今时代，信息技术不断发展，人们的生活方式、工作方式以及人们获得知识的方式都已经被信息时代所改变，作为一名成功的人来说，信息素养已然是一项必备的能力和技能，而当今时代下的小学生要想实现自身的进步和成长，必须要顺应时代的发展特征。在小学教育课程中，信息技术已被纳入了小学教育的基本内容中，并整合了信息技术与学科学习之间的关系，此举增强了小学生的社会适应能力，也为学生们的长远发展奠定了基础。加强与学生的沟通交流，发挥学生的主体性，与学生构建和谐的师生关系，帮助学生综合能力得到全面的提升。

关键词：小学信息技术;课外教学素材;探究

学科教学之所以能够顺利的开展，得益于课程资源是学科教学的载体和对学科教学的支持。信息技术课程作为新兴课程的原因，许多教师在传授知识和教学行为上都会模仿其他教师的教学方式和方法，正由于信息技术课程是新兴的课程。所以，教材成为教师教授课程的唯一依据，除了依据教材之外，教师并没有开发和创新出教材以外的资源。新课改下倡导开放式，创新式的教育方式。因此，在教学的实践中有助于教学任务的完成都可以被引进到实践中来，并发挥创造性思维和发散性思维，发现除教材以外的资源，使小学生的时间能力与信息技术知识的掌握相融洽，并顺应时代发展的需要，奠定小学生信息素养的基础。……