杨志冰

摘 要：随着时代的发展，当今体育教育在中学素质教育中的作用越来越明显，体育教育也被重视起来，随之引入了快乐体育这一概念，快乐体育即让学生在心理上意识到体育运动是快乐的，让学生在体育课上获得心理上的乐趣同时也得到生理上的运动，是能够让学生在体育课程中既锻炼了身体又获得心理满足的新型体育教育模式。

关键词：中学体育;快乐体育;应用研究

快乐体育这一体育教育模式是为了充分发挥体育在素质教育中作用而被提出的，它讲求体育教师通过设计合理的体育活动使学生在学习体育知识的过程中感受到体育的乐趣，让学生乐于参加体育活动。快乐体育对于培养学生运动能力，激活学生运动热情和塑造学生积极向上的人生态度都是有重要意义的，本文将探讨如何在中学体育教学中设计开展快乐体育这一新型课程。

一、快乐体育的内涵

快乐体育是指在开展体育运动项目的过程中，充分发掘每一项运动中的乐趣。运动应该是快乐的，能够让运动变得快乐取决于是否能发现每一项运动的自身乐趣。在体育教育中我们应该充分发挥学生的主体作用，让学生决定自己在体育课上参与的运动，充分尊重学生的选择须权利，使学生在体育课上不仅达到强身健体的效果，还能充分体验到体育活动所带来的心理上的快感和满足，这是快乐体育的内涵所在[1]。

二、如何在中学体……