李建鑫

摘 要：当今，大部分人都追寻精神的满足，而在艺术上的成功则是人们得到精神满足的一种方式。美术是大部分人比较喜欢的一种，对于高中美术课程学习，既可以提高学生的审美能力，还可以激发学生的创作能力。本文是为了培养高中学生审美能力及其提高高中学生的综合素质，对高中美术教学提出问题以及找出解决方法。

关键词：高中美术教学 策略 问题

引言

随着时代的进步，高中教学改革也不断深入，美术这门课程被突显出来，因为美术教育不仅可以陶冶情操，既可以提高学生的创新以及审美能力，又可以让学生去享受生活和热爱生活，用乐观、积极、勇敢的态度去挑战生活中遇到的各种难题，从而可以发现，美术对学生的重要作用。[1]

一、高中美术中存在的问题

1.对美术科目不积极

高中时期的教育教学对学生来讲是有重大作用的。而在传统的教学理念中，美术这门课程被学校规划到非重点科目，没有实质性意义，原因是大部分学校为了自己的升学率而抛弃了美术课程，从而美术教学处于粗放的管理阶段，现在只有少部分的特长生还在学习。[2]

2.高中教师缺乏优秀的教学方法

当前高中美术教学还处于传统教学以及传授一些低级美术技巧，处于教师讲，学生听的一种简单学习方法，时间一长，把学生学习的积极性以及自主学习能力都磨掉了。所以要创建一套优秀的教学方法，从鉴赏美术的方向创建教学模式，学生在鉴赏中寻找兴趣，从而让学生能够积极主动地去学习美术，来提升学生的审美以及创新能力。……