余婕

摘要：有效提高大学生创新创业能力是高等教育的重要任务。对于高职院校而言，第二课堂作为第一课堂的补充和延伸，对第一课堂的教育教学起到了很好的反哺作用，高校第二课堂相对来说，形式更多样，内容更丰富，更注重学生实践能力的锻炼和创新思维的培养，其对高职学生创新创业能力的培养起到了很积极的作用。积极发挥第二课堂的作用是高职院校培养更多创新创业型人才的有效途径。

关键词：高职院校;第二课堂;创新创业能力;培养;作用

一、高职院校大学生创新创业现状分析

随着科学技术的日新月异，社会对创新型人才的需求不断加大，2014年9月达沃斯夏季论坛上，李克强总理发起的“大众创业，万众创新”的号召，“双重创新”走进了人们的视线。目前，“双重创造”已经扎根于人们的思想中，随着国家创新和企业家精神的发展，它必将成为一个令人印象深刻的未来。是以，怎样培养具有创新精神、创业能力的新型复合型人才是当前形势下高等教育面临的主要问题之一。在如今这个“大众创业、万众创新”的新时代，创新创业是社会进步的永恒动力。高等教育人才的创新、创业能力在较大程度上可以提高就业率，提高国家的综合竞争能力。目前高职学生的就业存在如下状况：一方面，学生就业压力巨大，另一方面，行业创新人才的缺失也影响了行业的发展。对社会和学生而言就是一个较大的损失。因此结合我……