郑英桃

摘  要：小学语文是我国小学课程中的有机组成部分，语文是学生学好其他课程的前提，同时也是促进学生全面和终身发展的基础。所以，提高小学语文教学质量至关重要。然而，当前小学语文教学中存在方法单一、模式落后等问题，严重影响了语文教学质量的提升，也对学生的学习和发展产生了负面影响。基于此，本文将从设计好课堂提问、创设互动性氛围与利用多媒体教学三个方面出发，全面系统地分析新课改下提升小学语文教学质量的新举措、新思路、新方法。

关键词：新课改;小学语文;教学质量;新举措

在新课程改革推进和深入的背景下，小学语文教育教学逐步迈入到了新的发展階段，同时也面临着新课改提出的新任务和新要求，即要转变过去单方面传输式的教学倾向，改善学生被动学习的状态，肯定学生的主体地位，关注学生情感态度体验的优化、学习兴趣的激发和自主学习意识的培养，以提升教学的有效性，促进学生知识与能力的全面发展。所以，小学语文教师应当顺应新课改发展趋势，从学生学习特点和语文教学内容出发，采取针对性、科学性的教学策略，从而全面提升小学语文教学质量，让学生能够真正学好小学语文。

一、设计好课堂提问，给予学生思考空间

在传统教学观念影响下，教师常常采用单方面传输的教学方法，学生几乎没有独立思考、自主探究的空间，这样不仅会束缚学生的思维和个性发展，还会导致教学的低质、低效。……