周乾光

摘 要：课堂提问是小学语文教学中的重要环节，是检查学生温故知新的重要方法。故，作为教学中启迪学生知识的重要方式，课堂提问要巧妙准确的进行。老师可以通过精心设计的提问使学生集中注意力，积极投入到师生互动环节中，使教与学相辅相成。本文就小学语文教学中的“提问”谈谈方法和意见。

关键词：小学语文;提问;方法;意见

小学语文老师在授课时，通过课堂提问的形式来检查学生是否熟悉掌握已学过的内容，提问范围以教学内容为主，目的和要求为辅。通过提问可以开拓学生的思维领域，掌握学习知识，同时还可以体现出学生的实践能力。

一、课堂提问的操作方法

1.开门见山。直接提问具有针对性的问题，这种方式可以更直接地让学生针对老师提出的问题进行思考。

2.目的提问。根据所教内容和目的，进行指向性的提问是教学调控最常用的手段之一。同时，对于溜号的学生，进行具有目的性的提问可以提醒其集中注意力。

3.填补追击。学生难免有回答问题徘徊不定或者不知是否回答准确的时候，此时，可采取追击提问的方式，此乃教学中常用的方式之一。例如《小蝌蚪找妈妈》中的问题：小蝌蚪找到妈妈了吗？怎么找到的？历经了什么磨难？等等。

4.间接提问。该方法是指采用辗转的方式间接地进行提问来达到解决问题的目的。通过间接提问激起引发学生的思考兴趣，促使学生形成多方面思考的思维模式。

5.全面提问。……