龚秀谷

摘要：基于分析初中物理教学生活化的认识与实践。首先分析出初中物理教学生活化的认识。其次分析出初中物理教学生活化实践的有效策略，通过创设生活化情境教学、构建生活化实践平台、布置生活化作业三种途径。最后分析出初中物理教学生活化，有利于激发学生的学习欲望，提高学生的物理学习能力，培养学生的物理素养，加深学生对物理知识的理解与掌握，从而有效的提高了初中物理教学的质量和教学效率。

关键词：初中物理;物理教学;教学生活化

伴随着新课改的不断深入，初中物理教学也发生了改变。在现阶段的初中物理教学生活化，需要物理教师对教学内容进行充分的了解与认识，将生活与物理知识有效的结合，来激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，加深学生对物理知识的理解与掌握，来提升学生的知识应用能力。从而提高学生的物理素养和综合素质，促进学生的全面发展，提高初中物理教学的质量和教学效率。

1.初中物理教学生活化的认识

初中物理教学生活化遵循了新课改的教育理念，体现了学生在课堂学习的主体地位。物理教师将物理知识结合学生的实际生活，使学生熟悉感到亲切，有效的培养了学生的科学素养，对物理教学起到了重要的作用。并且由于物理知识的抽象复杂，物理教学生活化可以加深学生对物理知识的理解与掌握，物理教师将枯燥乏味的物理知识理论转变为生动形象的生活化知识，营造轻松愉快的教学氛围，提高物理教学的效率。……