苏润兰

【摘要】  古人读书的第一目的是为了修身，在青少年中开展《千字文》诵读，孩子在耳濡口吟、日积月累中获取圣贤的思想和智慧的滋养，丰富自己的人文素养，为孩子们养成好习惯，好品行打下了基础。

【关键词】  《千字文》 诵读滋养 立德修身

【中图分类号】  G623.2            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-238-01

中華经典，浩如烟海，每一个中华儿女，只有尽情的徜徉于其中，才能成为一个地地道道的中国人。古人云：“腹有诗书气自华”，一个人的良好行为习惯与他的知识才学往往成正比，近十几年来，诵读中华经典也成为丰富学生知识，培养其良好习惯的一条重要途径。每一个孩子，如果从小就去诵读中华经典，必然会促使他们形成良好的行为习惯。

周兴嗣编撰的《千字文》，是一部用来教儿童识字的长篇韵文。它和《三字经》一样，都是我国优秀的儿童启蒙读物。全文由一千个不重复的汉字组成，四字一句，每句成文，音韵和谐、前后连贯，涵盖了自然、历史、政治、军事、教育、伦理等内容，可以称得上是一部小百科全书。

通过《千字文》的学习，能矫正和巩固孩子已有的良好得行为习惯。引导小学生诵读《千字文》，让他们像古人一样自小学习传统蒙学的名篇，把最基础的国学知识种在心中，把最基本的习惯逐渐养成。

《千字文》的第二部分，用330个字告诉我们，重点讲了如何做好一个

人，把人做好是我们来到这个世界的头等大事。天地人是三才，人顶天立地，是世间最重要的。学会并领悟了这部分的精华，对我们孩子养成好习惯，树立正确的价值取向有重要作用。……