李艳梅

摘  要：城市发展需要很多劳动力，而农村的劳动力则会为了生活的发展涌入城市。城市环境的陌生，消费水平的上涨，迫使这些劳动力不得不抛家舍业的在外工作，也使得大批的儿童留守在老家。这些“留守儿童”由于一直缺乏父母的关心和照顾，使其在教育、安全、生理及心理上出现了很多问题。留守儿童问题是新农村建设和构建和谐社会的重要组成部分，而如何有效治理却是解决农村留守儿童问题的关键所在。本文主要针对农村留守儿童的数学作业完成情况进行研究，总结归纳农村留守儿童有效完成数学作业的改进对策。

关键词：农村;留守儿童;家庭作业;改进对策

引言

统计数据显示，目前我国农村留守儿童的数量超过6000万，这一群体生活、学习、成长状况堪忧，产生了各种负面的社会问题，成为了我国经济社会和谐发展中不可回避的一个重要课题。当前我国城市化、工业化水平与发达国家还有很大的差距，这意味着未来很长一段时间内城市化以及工业化的进程不会停止，大量的农村剰余劳动力还会持续流动到城市，农村留守儿童学习、生活这一社会问题还将长期存在。因此，对农村“留守儿童”学习问题进行研究和探索具有十分重要的意义。而家庭作业完成情况作为农村“留守儿童”学习问题中的一部分，对“留守儿童”的学习情况影响深远。

一、留守儿童不爱完成作业的原因

（一）家庭监管力度不足

留守儿童的监护人由双亲变成了“单亲”，更多的是隔代监护。……