邹小媚

摘要：培养小学生的创新意识和创新能力已经成为当前小学语文教育的重要内容，而实现这一教学目标的核心就是突出学生的主体地位，使学生成为课堂教学的核心，使孩子在亲身体验和感受的前提下，把知识内化，学会学习。

关键词：小学语文;创新能力;培养;以生为本

引言

近年来，小学语文教育对小学生创新能力的培养已经逐渐成为了教学的重要目标，对学生创新能力的培養可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，鼓励学生的质疑精神。当前，对学生创新能力的激发和培养的方式、方法已经很多。只要我们老师在思想上对其充分重视，再辅以恰当的教学方法，就一定可以使我们的语文课堂成为培养小学生创新能力的摇篮。下面笔者就多年的教学经验，对其常见的方法进行分析阐述。

一、现阶段小学语文教学中学生创新能力培养存在的不足

对于小学教育阶段学生而言，优质的学习思维作为创新能力培养的核心，简单地说就是指思维与文学涵养具有密不可分的关系。但是从实际教学情况来看，我国基础教育中许多在校学生的语文学习并不理想，没有实现预期的教育要求。据调查数据结果显示，在小学语文教学中学生创新能力的培养主要存在以下问题：

（一）课堂教学存在的问题严重局限了学生的创新思维

当前阶段对于小学语文教育而言，教材的讲解占据了大部分时间，而教师在讲解知识的过程中经常只是对作者的创作背景及字词进行积累。……