蔡富荣

摘 要：現今的高中化学教学中，传统观念根深蒂固，忽视了对学生思维以及探究能力的培养。实验教学是其中比较行之有效的方法，在老师的专业指导下进行。它可以为学生提供更加感性的知识，使感性与理性相结合，因此，教师要认真地做好实验，做好充分的课前准备。本文以化学学科的核心素养和探究能力，展开简要讨论。

关键词：实验教学 学科核心素养 探究能力

引言

化学是一门自然科学类学科，它是由大量的实践与演练总结而来的，与现代科学技术相辅相成。传统的化学教学会忽视教学过程中的创新以及对于学生探究能力与核心素养的培养，需要做出相应的改变。

一、高中化学核心素养培养的重要性

高中化学的学科核心素养主要包括：平衡思想、变化理念、创新意识、变化探究等方面。利用化学核心素养的几个方面展开化学培养，一方面可以提升学生学习化学的能力和学科素养，另一方面有助于学生综合素质的提高，对学生之后的长远发展有着重要的意义。高中化学的学科核心素养主要是指学生通过学习化学学科，达到态度情感、知识技能、人生价值观多方面发展的目的。其中包括学生需要为适应社会所用到的化学知识，理念等，是学生具备化学特性的重要能力。在这样的基础上高中化学课堂必须注重培养学生的科学思维素养、创新能力素养、化学学科素养以及学生的合作沟通能力。同时要引导学生树立正确的价值观。……