张萌

摘要：随着社会经济全球化，英语教学越来越受到人们的重视，特别在当前新课改的背景下，明确的要求教师运用有效的教学手段，提高英语教学的有效性，进而提高学生的英语能力。为了提高高中英语的整体教学水平，思维导图逐渐走进教师的视线，逐渐得到了广泛的应用，不但降低了英语教学的难度，还培养了高中生的学习兴趣和阅读理解能力，对高中英语高效课堂的构建打下坚实的基础。基于此，本文就思维导图在高中英语教学中的应用进行分析。

关键词：思维导图;高中英语;教学应用

引言

思维导图又被称为心灵图和脑图，是根据学生的发散思维原理，从核心的图形或者概念出发，将相关联的知识以线条、文字和数据相串联，形成清晰完整的知识体系，突显中心内容以及重点知识，可以有效的加深学生对相关知识的理解和记忆。对于高中英语教学而言，思维导图的应用对文章的内容进行了深层次的概括和解析，将其中的中心思想以及重点内容呈现在了学生的眼前，极大地提高了英语教学的效率和质量。

一、思维导图的概述

思维导图又被成为“脑电图”，是可以将放射性思维主观有效表达出来的图形思维工具。其主要的特点是可以将不同主题之间的知识进行有效的衔接，并将原本略显枯燥的英语知识构成一幅丰富多彩的图画，进而激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性。思维导图并非是单一……