陈丽英

摘  要：天真可爱的小学低年级学生，对周围的新鲜事物充满了好奇感，都觉得新鲜有趣，想学一学，做一做，有着极强的想象力。作为一名从事多年美术教育教师的我，有许多感慨。我认为上好小学低年级的美术课，需要教师调动学生的积极性提高学生的兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”乐学是一种强烈的学习动力，学生有了兴趣才会乐学。因为兴趣是最好的老师，是学习美术的基本动力之一。在美术课堂教学中，教师如何上好小学低年级的美术课呢？下面来谈谈我的几点做法：

一、要善于组织教学  二、激发学生的兴趣  三、发挥学生地想象力  四、善于表扬学生

低年级的美术课堂是充满生机的，如何上好低年级美术课除了我上面谈的那几点，还需要教师多观察、多了解学生，用勤快的双手去梳理课堂，用智慧去经营一个生生互动的高效美术课堂，让学生们都积极主动上好每一堂美术课，享受创造美的过程，享受美育的熏陶！

关键词：好奇;兴趣;想象力;表扬;智慧;高效

天真可爱的小学低年级学生，对周围的新鲜事物充满了好奇感，都觉得新鲜有趣，想学一学，做一做，有着极强的想象力。作为一名从事多年美術教育教师的我，有许多感慨。我认为上好小学低年级的美术课，需要教师调动学生的积极性提高学生的兴趣。因为兴趣是最好的老师，是学习美术的基本动力之一。在美术课堂教学中，教师如何上好小学低年级的美术课呢？……