郭美华

摘 要：歌唱主要分为美声、民族以及通俗这三种类型，而在高中音乐教学中，教师所传授的通常为民族声乐以及美声。随着社会的进步与发展，这两种声乐艺术受到了人们的喜爱。本文主要围绕声乐与美声唱法在声乐教学中的差异进行简要的分析。

关键词：高中音乐 声乐教学

所谓美声唱法，指的是美好的歌唱，是根据意大利文BelCanto翻译而来的。至于民族唱法，则是我国人民根据自己的审美特点与习惯，以汉语言的发音为依据，在民歌以及戏曲唱腔的基础上，充分吸收美声唱法的优点的一种唱法。这两种都是非常科学的发声训练方法，都是人们在不断的探索中摸索出来的。从技巧上来看，它们既有相同点，也有差异，下文就围绕两者之间所存在的差异进行探讨。

一、呼吸的应用存在着差异

在欧洲，曾经流传了这样一句名言，那就是只有知晓如何呼吸的人，才了解怎样唱歌。而在中国，也有类似一句古话，那就是：“善歌者，必先调其气。”从这几句话中我们可以知晓在歌唱过程中，气息所起到重要作用，也说明了要想唱出优美动听的声音，那么歌唱者首先需要保证自己的气息正确，不能够混乱。

在传统的民族唱法中，就表示在歌唱时，所用到的气息为丹田之气，并且将其分为以下几类：（1）上丹田、（2）下丹田、（3）中丹田。其中，上丹田又被称为“天”，位于两眉之间，而下丹田又被称为“地”，主要位于脐下三指之处。至于中丹田，则被称为“气”，其位于脐上胸下的部位。……