何婧

摘 要：现如今，随着教育事业的快速发展，小学语文教学越来越受到重视。小学生阅读能力的培养是小学语文教学中的重难点之一。对于小学阶段的学生而言，阅读是一项比较难以理解和掌握的学习任务，因为在小学阶段，学生还处于打基础的阶段，有时候文章中的有些字都不认识，更勿论要去理解了。故而教师在培养学生阅读能力的时候就要充分考虑到学生的情况，采取合适的办法来正确引导学生进行语文阅读的学习。

关键词：小学语文教学;学生阅读能力;培养

引言

现阶段，伴随着教育领域改革工作的不断推进，我国各地的语文教学也迈入了新的平台，从以教师为主导的理论知识体系构建，逐步转向以学生为主导的学科素养的培育。而阅读这一部分工作的开展情况，直接关系到我国小学生的语文核心素养培养的问题。所以，本文立足于我国小学语文教学工作的开展实况，探讨了阅读教学工作开展的优化策略，希望理论的研究，可以对实际工作的开展有所助益。

一、阅读能力对于小学阶段语文教学工作的重要性

在小学阶段语文教学当中，阅读是学好语文的基础，只有在阅读的过程中才能培养出学生对文学作品的欣赏能力与理解能力，并具有一定的文学评价能力，因此，让小学生爱上阅读具有非常重要的意义。语文老师要做好阅读的教学工作，首先要转换思想，改变教学方式，运用生动活泼的教学形式来开展阅读的教学活动，让小学生们在和谐的气氛中持续阅读，从而培养出较好的阅读能力与水平，促进语文素养的形成。……