陈媚

摘  要：小学语文教学对于小学阶段的学生是提升人文素养，培养语文思维的基础，基于此，本文从三个方面探讨了将开放式教学模式融入到小学语文课堂教学的策略，以促进小学语文教学水平的提升。

关键词：小学语文;课堂教学;开放式

引言

传统的小学语文课堂教学内容较为死板，教学模式较为单一，学生的学习兴趣不足，开放式的教学模式倡导在平等、和谐、轻松的课堂氛围当中对学生进行引导教学，带领学生对所学的文本进行充分的想象，促进学生对所学知识进行思考、理解、感悟，帮助学生培养语文思维能力，为学生未来进行语文学习奠定一定的基础，促进学生语文素养全方面的提升。

1.教學模式--共鸣化

共鸣化的教学模式指的是在教学当中让学生充分理解作者所要表达的思想感情，联系自身的实际经历，借助一定的想象和联想，体会作者的心境。共鸣化教学模式的教学手段应多样化，朗读教学是重要的教学方法之一。在教学当中采用朗读的方法对学生进行引导，不仅能够有效地帮助学生认识文本当中的拼音和汉字，还能够帮助学生掌握朗读技巧，流畅地进行阅读，提高学生的阅读能力，培养学生丰富的情感。在开展朗读教学的过程当中教师首先应当做到发音准确，运用丰富的情感来进行阅读，采用具有美感的阅读方式让学生对朗读产生兴趣，激发学生的朗读欲望。小学阶段的学生具有一定的模仿能力，教师的示范性朗读能够为学生提供一种学习模板。……