綦宝平

摘 要：本文立足于核心素养视角之下，从紧密联系生活实际，寻找探究动机入口；创设物理教学情境，激发学生探究兴趣；巧设跨越思维障碍，培养学生探究意识；合理应用物理实验，发展学生探究能力几方面重点探讨初中物理教学中培养学生探究能力的途径，旨在通过本文研究为初中物理一线教师提供一定的借鉴参考，提高初中物理教学水平，落实培养学生物理核心素养的课程教学目标。

关键词：核心素养 初中物理 课堂教学 探究能力

素质教育改革背景之下的基础教育应以促进学生全面发展、培育学生核心素养为总体目标。物理学科是初中课程体系的重要组成部分，对于刚刚接触物理的初中学生来说其在学习方面不免存在一定难度。因此，在实际物理课堂教学中教师要寻找多元有效的教学方法，注重对学生探究能力的培养，夯实学生物理理论知识的同时，使得学生的核心素养得到全方位提升。对此，本文从核心素养视角入手，结合自身的教学实践经验对初中物理教学中培养学生探究能力的方法提出以下几点建议。

一、紧密联系生活实际，寻找探究动机入口

在初中物理课堂教学过程中，教师要立足于核心素养视角之下，以新课程改革精神為引领，尊重学生在初中物理课堂中的主体地位，根据学生身心发展的客观诉求制定科学合理的物理教学方案，吃透初中物理教材中的知识点，加强物理知识与学生生活实际的紧密联系，努力寻找到引导学生主动探究的动机入口。……