王婷婷

摘  要：语文课程是中职学校必修课程之一，也是中职教育中基础学科，加强中等职业学校语文教学，能够提升中职生语文素养，在促进专业课程学习水平提高的同时，为将来从业完成原始语文知识积累。但是，在中职学校实际教学中，语文教学存在许多问题，中等职业学校语文教学缺乏高效性，学生缺少学习动力，兴趣不浓厚。本文将从中等职业学校语文教学存在的问题入手，对问题形成原因进行分析，提出改进中等职业学校语文教学的相关策略，希望能够为相关工作提供参考。

关键词：中职  语文  实际

中职语文是中职教育体系中的重要基础学科，对学生专业课程学习和未来就业发展都具有重要影响。但是，从当前中职语文教学来看，很多学生对中职语文重视程度不足，一些中职语文教师对中职语文教学也存在困惑。

一、中职语文教学存在的问题

（一）学生综合素质存在不足

我国中职学校学生大多来源于普通高中选拔之后的落选学生人群，许多学生语文基础知识匮乏，在学习方面缺乏自律性和学习兴趣。中职学校学生大多具有比较活跃的思维，更加注重实践技能学习，对理论性知识重视程度不足，因此，大多数中职学生对语文知识的重要性缺少认知，语文素养尚未形成^[1]。

（二）学生学习兴趣不足

首先，中职学校以培养企业生产一线技术人才作为教学目标，中职学校毕业生就业方向主要针对生产一线技术操作岗位，中职学校学生更加注重专业技能学习，认为语文知识与自身发展和就业方向关系不大，从而淡化了语文课程在中等职业教学中的基础地位。……