徐云平

摘 要：接手一个新的班级，如何缩短老师和学生彼此的适应周期。所谓“亲其师而信其道”，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。反之，如果不喜欢这个老师，那么这个老师对孩子的影响都是事倍功半的。因而，我们必须走进孩子，有针对性、有方法地让孩子走近自己，喜欢自己。

关键词：捕捉 榜样 应对 策略

与孩子在一起，笔者的情绪也像个孩子一样，时而欣喜，时而忧愁，时而愤怒，时而悲伤。而我与孩子最大的不同，就是可以跳出情绪，俯瞰一切故事，从中收获许多。下面是笔者在与学生交往中发生的小故事及让孩子“亲其师”的一些应对策略。

一、用心感受

走近原野，才能饱赏春天的美色;融入江河，才能感知夏水的温柔;采摘硕果，才能品尝秋天的味道;走过寒冬，才能感知春天的温暖！走进孩子，才能感受童心的纯真与美好。那天午餐，水果是苹果。我们班好多孩子正好在换牙，啃不动。所以，每天笔者都带一把水果刀，等他们饭吃得差不多的时候，帮他们把苹果切开。等切完周舟（笔名）的苹果，他兴奋地喊了：“老师，你看！”我回头看到他正紧紧握着他的苹果，他对我灿烂地一笑，说：“老师，你看，苹果开花了！”然后把紧握苹果的拳头放在桌面上轻轻松开，切成四块的苹果真的就像一朵花一样开放了！哇，虽然是短暂的一瞬间，但孩子想象力就在那一刻凝固在我的眼中，好美！还有一次，在切苹果的时候周舟（笔名）特地关照我只能切成两半，我照做了，然后他微笑着让我看他，只见他一手拿起整个苹果，在餐盒上轻轻一敲，另一只手搭上去打开苹果，两手慢慢往上一提，说：“老师，我打了个鸡蛋！……