杨雪

摘 要：教学工作本身就是双方面的工作，如果单单凭借教师的传授是无法达到预期的教学效果的。教师必须充分调动学生参与学习的积极性，才能从根本上增强学生的自学能力，使之适应社会发展对学习型人才的需要。本文针对中学政治互动教学方法的应用作了进一步的探讨，以供大家参考借鉴。

关键词：中学政治 互动教学 应用

政治的教学目的也是为了让学生学会观察生活中的政治现象，让学生学会独立的思考政治问题，参与时事政治活动，以此来让学生通过有效的政治学习提高学生的综合素质。因此，教师在引导学生学习政治的时候，要用互动的方式使学生积极参与到政治课程的学习中，使其树立正确的人生价值观，提高学生的综合素质。

一、互动教学模式的基本内涵

互动有广义和狭义之分，广义的互动是指一切物质存在的相互作用与影响。我们通常所说的互动是指狭义的互动，指“在一定的社会背景和具体情境下，人与人之间发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响”，它既可以是人与人之间交互作用和相互影响的方式和过程，也可以指“在一定情景中人们通过信息交换和行为交换所导致的相互之间心理上和行为上的改变”。师生互动这一理念早已有之，但何谓师生互动至今还没有取得共识。

笔者认为，师生互动运用在教学上就形成了一种教学模式，它是指在教学过程中，师生之间通过交流、沟通、合作的方式分享彼此的思考、经验和知识，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展的一种教学方式，是发生在师生双方间的一切交互作用和影响。……