徐玉娟

摘  要：名著阅读教学有助于学生提升自身的人文素养，以名著为基础，培养学生的语文核心素养。本文从智慧课堂环境下初中语文名著阅读教学环节入手，深入进行分析，结合导读、阅读、质疑、累积等环节探索全新的教学策略，以供参考。

关键词：智慧课堂;初中语文;名著阅读;教学策略

引言：

随着新课改的不断深化，要求初中语文教师在教学过程中创新传统的教学理念，深化教学思想，完善现阶段的教学模式，尤其是在名著阅读教学中，为学生营造良好的阅读环境，提升教学质量。以智慧课堂为基础，利用信息技术将名著阅读内容进行深化，探索出全新的教學路径，提高学生的语文素养水平。

一、智慧课堂环境下初中语文名著阅读教学环节分析

智慧课堂是当前时代出现的新理念，以信息技术为基础，改变传统的教学方法，将技术与课堂相融合，构建智能化与个性化的课堂，激发出学生的兴趣，借助信息技术优势突破传统的教育限制，整合现有的教育资源，优化课堂结构，以满足现阶段的发展需求。具体来说其流程环节主要包括以下几点：

第一，进行合理的导读，根据教学内容开设导读课程，并加入大量的作家生平事迹与影视片段，激发出学生的学习兴趣，促使学生主动进行学习，指导学生选择合理的方法，降低学习难度。

第二，合理进行深入阅读，与智慧课堂为基础，积极进行创新，帮助学生搜集相关的资料，深入进行探索，感受作者的思想情感，并对文章中较为注明的桥段进行分享与记录，加深对知识的感悟。……