濮凡 杨航 顾宇晨 赵小兰 赵鑫 刘凡

摘 要：本文从教育学和教育工作的角度，运用文献研究的方法同时设计发放调查问卷来研究在校大学生家庭教育的现状。主要从在校大学生家庭教育参与度 、家庭教育内容、家庭教育方式、学生在校学业情况及奖惩情况为切入点分析在校大学生家庭教育的现状，并就在校大学生家庭教育中出现的问题、成因作出分析，以期找到解决问题的策略。

关键词：大学生 家庭教育现状 成因分析 策略

引言

家庭教育、学校教育、社会教育作为三种主要的教育形式，可以说是每个社会成员一生的必修课。在教育体系中，学校教育是主体 ， 社会教育是学校教育的外部环境 ， 是学校教育的继续和扩展 ， 而家庭教育则是学校教育和社会教育的基础[1]。由此可见，在提倡大力发展高等教育，开放二胎政策，解决人口老龄化问题的时代，健全合理的家庭教育将发挥不容小觑的作用。本研究旨在找出大学生在家庭教育中存在的问题，并制定出解决问题的相应策略，尽可能对现有的家庭教育进行补充、完善，从而积极配合高校教育，全面提高大学生的综合素质，使之肩负起建设强国的使命。

本次调研以攀枝花学院在校大学生为对象，采用分层抽样的方式，一共发放问卷406份，回收问卷406份。有效问卷400份，无效问卷6份，问卷有效率为98.5%。

一、调查结果与分析

1.学生基本信息及家庭沟通概况

本次调研的对象涵盖4个年级各随机抽取100位同学。……