许鹭

摘 要：我国是具有五千年历史的文明大国，蕴藏了很多动人的历史故事和意蕴丰富的历史哲理。在初中历史的教学中，历史故事的应用具有丰富的教育价值。基于此，本文将通过分析历史故事的应用在初中历史教学中的优势，谈谈怎样在初中历史的教学中有效应用历史故事，从而有效促进学生历史知识体系的构建和历史素养的培养。

关键词：知识体系 历史故事 教学途径 趣味教学

引言

随着时代的飞速发展，我们的生活水平和生活方式都和从前有了极大的不同。但历史永远都是值得我们学习和借鉴的，民族更是不能遗忘的。但是，就现阶段我国初中历史的教学现状而言，很多学生仍然没有意识到历史的重要性，在进行历史学习的同时表现的兴致缺缺。因此，初中历史教师在教学时，应该给予学生正确地引导，让学生明白历史和民族对于每个人的重要性，历史的学习更是作为中学生的基本准则，让学生在潜移默化中爱上历史，并深化自己的理解和感悟。我国五千年的历史长河正是由一个一个历史故事组成的，教师在进行初中历史的教学时可以通过历史故事的实践应用，充分激发中学生学习历史的热情和兴趣。

一、应用历史故事，提高初中历史教学的趣味性

初中历史教材的编写主要围绕着某一特定的历史事件、人物、时期以及历史知识进行讲解。一节课下来，教师所讲授的内容无非就是在什么时候什么人做了什么事，给我国历史的发展带来了怎样的影响。……