王英

摘  要：小学生的思维活跃，不愿意受到过多的拘束，他们的视线也比较容易受到新鲜事物的吸引，而对于好奇心浓重的小学生来说，如果能够运用趣味教学法开展小学语文阅读教学工作，必然会给他们带来强烈的新鲜感，教学效果也能得到一定的保证。本文将重点探讨和分析趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用意义和有效策略，希望能够活跃语文课堂教学氛围，激发学生学习兴趣，确保学生能够在小学语文阅读教学中真正的学有所获，得到综合能力的有效锻炼，从而为学生健康快乐成长奠定坚实的基础。

关键词：趣味教学法;小学语文;阅读教学;应用策略

引言

自新课标实施以来，小学语文阅读教学中不断尝试运用了多种教学方法，所取得的教学效果不尽相同，其中趣味教学法展现出了无与伦比的优势，得到了广大师生的一致好评。所谓趣味教学法主要囊括了情境教学法、游戏教学法、提问教学法等多种先进科学的教学方法，促使小学语文阅读教学焕发出了新的气象，学生发自内心的热爱语文学科，产生深入探究语文知识的强烈愿望，他们的阅读理解能力、合作能力、思维能力也会得到显著增强，小学语文阅读教学目标将会真正得以实现。可以说，趣味教学法值得在小学语文阅读教学中得到推广应用。

一、趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用意义

基于小学生的身心发展特点出发，在小学……