尹毅

摘  要：语文作为体现人文社会因素的重要学科，有着及其丰富的语言特点，语言文字是是语文的组成部分，是人们语言交流和思想交流的主要工具。语言文字中蕴含着丰富的思想与情感，学习语文可以陶冶学生的情操、使学生学会表达情感。可以说，情感渗透是语文学习的重点内容。本文主要从教学语言、教学情境、教学活动三个方面对初中语文教学中进行情感渗透的有效途径进行探究。

关键词：初中语文;情感渗透;教学语言;教学情境;教学活动

现阶段，大多数的语文课堂都是比较枯燥的。很多教师习惯性将教学重点放到对语言文本的讲解上，而忽略了对语言情感的渗透。这样的教学方式，导致学生对语言的识记和背诵比较在行，却无法理解语言文字更深层次的情感。因此，作为初中语文教师，我们既要引导学生对语言文本进行理解和记忆，又要让学生体会到语言文字中的情感表达，这样才能够促进学生身心的健康发展。那么，如何在初中语文教学中进行有效的情感渗透呢？下面，笔者结合自身教学经验，谈几点个人看法。

一、在教学语言中渗透情感

教学语言是一种目的性很强且有一定方法的教学行为，对教育工作来说有重要的影响。语言教学是为了培养和提高学生的语言能力，使学生的情感表达更加丰富。在语文教学中，我们可以在语言中渗透情感，通过导语、设置悬念、朗读激情、联想引发、气氛烘托等多种方式激发学生的内心情感，使学生能够全身心地投入到语文学习中，使语文学习变得高效。……