马梅

摘 要：初中道德与法治这门课程与人们的实际生活密切相关，对学生的实际生活有着重要的指导价值，枯燥抽象的理论知识会使学生厌烦，通过生活化教学的方式，能够达到更好的教学效果，能够对学生的思想情感和人生价值观进行引导。在实施生活化教学模式的过程中，初中道德与法治教师可以在课堂导入环节以生活案例入手，创设多样化生活情境，还要注重组织开展社会实践活动，从而全面增强教学效果，体现初中道德与法治课的德育价值

关键词：初中道德與法治;生活化教学模式;应用

引言

随着我国法制化建设进程不断推进，全面依法治国理念的深入贯彻落实，道德与法治的重要性逐渐凸显，初中阶段是学生世界观、价值观和人生观形成的重要阶段，在这一阶段要做好学生的教育思想工作，重视道德与法治思想建设。在新课改的时代背景下，对教师的教育教学也不断提出更高的要求，如何实现教学模式的创新成为教师主要研究的课题之一，生活化教学模式应运而生，只有紧密联系学生的实际生活，才能获得良好的德育成效。

1 生活化教学模式在初中道德与法治教学中应用的意义

生活化教学模式，就是在我们实际的生活中选取案例，将其引入课堂教学中，作为课堂教学内容的依托进行案例分析的一种教学模式。伴随着教育事业的不断发展，生活化教学也在不断地被赋予新的内涵和要求，人们更多地开始将生活中的案例与课堂理论知识的教学融合在一起，将教材内容具体化、生动化，更加有利于学生的学习和理解。……