冉玉

摘  要：随着知识不断创新，21世纪已经成为知识经济时代。在这个时代环境下，教育传递人類知识的功能也逐渐被信息系统所替代。学生同学们可以通过自主学习，反思学习，进行知识提高与巩固。化学，以大量的实验为基础，从而形成坚实的理论体系，是一门重要的自然科学。化学在中学学习体系中有着非常重要的地位，很多同学认为化学知识较难掌握，成绩提高速度慢，与其他学科相比较，化学有着较为显著的特点，但同时也是同学们学习中的难点。本文通过总结自身学习体会，针对初中化学教学情境创设与学生学习兴趣培养进行了分析与研究，阐述了初中生如何学好化学，整合提高学习方法，希冀本文能够对其他同学有所帮助，根据反思学习法，举一反三地应用于其他学科，从而提高学习效率。

关键词：初中化学;学习内容;实验;情境创设

引言

随着现代科技的飞速发展，化学作为初中生的理科学科是至关重要的，对发散学生思维，促进国家的科学发展都有着不容忽视的重要作用。化学与英语相似，是第二门外语，化学的分子式相当于英语单词，而化学的方程式则是英语句子。化学是一门非常重要的基础性自然学科，在中学的教育体系中有着不容替代的地位。大多数同学认为，化学知识较难掌握，成绩提高慢，但是在具体的教学过程中，教师们必须清楚地认识到化学教学的重点、难点及特点，如何进行教学情境创设与学生学习兴趣培养，帮助学生树立学习信心，进一步提高学习成绩。……