范小华

【摘要】  在新课改的大背景下，培养学生的素质就是现代教师的主要教学目标，特别是地理教学，对培养学生的综合素质有着至关重要的作用，这就需要高中地理教师能够积极地落实新课改的各项理念，切实的开展素质教育。因此，本文将详细阐述在高三地理教学中落实新课改理念的具体措施，希望可以为广大高中地理教师提供有用的参考。

【关键词】  高三地理 课堂教学 新课改理念 具体措施

【中图分类号】  G633.55            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-193-01

随着新课程改革的实施，素质教育已经彻底取代了应试教育，它要求现代教师要尊重学生的主体地位，教师要充分发挥自身的引导作用。而在地理学科的教学过程中，教师的引导作用尤其重要，只有教师能够有效的对学生进行引导，才可以促使学生更好的掌握有关的地理知识，切实的增强学生的综合素质。因此，高中地理教师就要积极的落实新课改理念，保证课堂教学质量。

一、充分尊重学生的主体地位，引导学生开展探究性学习

新课改中明确的提出了要让学生占据课堂的主体地位，所以高中地理教师在课堂教学中，就要以学生为中心开展课堂教学，充分调动学生的学习积极性，促使学生能够自主的探索地理知识，充分的锻炼学生的创新能力，促使学生能够养成良好的创新意识，引导学生能够结合自身的行动反馈信息，构建自身独特的知识框架。同时，教师在课堂教学中，要有意识的为学生留出思考和自主学习的时间和空间，注重锻炼学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力，特别是要让学生能够发现问题，这一点要比让学生解决问题要更加重要。……