刘均华

摘 要：随着教育改革的不断发展进步，促使初中生物教学模式发生极大的改变，教师的教学策略以及教学理念不断创新，让学生能够对生物教学具有浓厚的兴趣，增加学习的积极性和有效性，大大增加初中生物课堂教学的多元化和趣味性，强化初中生物教学的质量。文章全面阐述了初中生物教学面临的问题，并从创优教学方法的层面不断优化生物教学，提升学生综合能力和水平。

关键词：初中生物教学 教学方法 优化策略

初中生物因自身学科的复杂性在教学效果上不太理想，这在很大程度上降低学生对生物学科的兴趣，而教师枯燥乏味的教学方法并不能激发学生的学习兴趣，这在很大程度上对学生综合能力的提升是非常不利的因素。因而对于教师而言创新教学方法和策略是非常必要的，要根据课堂的实际情况采取更恰当的教学改进方案，深化教学效果，文章从多个层面论述了当前初中生物教学存在的问题，提出具有建设性的优化改革方案，深化教学效果，增强生物教学的实效性。[1]

一、创新教学思路，组织开放式教学

以往初中生物教学存在诸多的教学弊端，导致学生的学习积极性较差，课堂教学效果并不显著。这就需要教师创新教学思路和方法，积极创建更适合学生发展的教学形式，激发他们的学习兴趣，生物学科的学科性质决定了采取开放式教学模式才能达到更优化的教学效果，必须要以开放的理念组织生物教学，不仅要在教学目标逐步开放，而且还需要在教学资源上不断开放，这样才能让课堂教学内容能够不断延伸。……