黄帅

摘 要：新课改的纵深推进，更关注对学生核心素养的培养。初中语文系统性更强、知识点密集，具有应用型、实践性、工具性与人文性等特点。为此，教师应注重培养学生良好的学习兴趣，注重与学生的互动，以构建高效课堂，培养学生良好的语文核心素养，为其未来发展奠基。

关键词：初中语文;学生;核心素养;教学探索

引言

语文新课标中明确指出：应关注对学生核心素养的培养，使其更加热爱母语文化，能够正确的运营和理解汉语言。进而，在丰富其语言能力的同时，培养其良好的语感，使其思维能力得到进一步发展。由此可见，传统一言堂授课和定式教学已经难以满足现代化教育发展和学生的成长所需，为了促进学生综合素质的全面发展，教师应不断丰富语文授课的内容、优化教学理念，提高教学的有效性，使学生在潜移默化中不仅具有深入学习的主动性，更具备创新学习的精神与良好的实践能力。

一、在初中语文课堂中培养学生核心素养的重要性

新课改的核心理念，便是一切为了促进学生的全面发展[1]。语文作为一门人文性与工具性相统一的人文社会科学学科，在教学过程中，教师应注重培养学生良好的语言运用能力、思维发展能力、审美鉴赏力及对文化的理解以及传承能力。与此同时，教师应促进教学的面向全体，尊重并关注学生的个体差异性，掌握其在青春期的心理发展变化。

为此，教师可根据不同学习能力、兴趣爱好的学生，使用不同的教学方式，推进因材施教，提高学生的学习能力，构建高效初中语文课堂。……