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摘  要：信息技术与人们的生活息息相关，有关技术一定程度上促进了我国多元化社会发展，同时也改变了很多社会元素，让人们的学习生活更加便利便捷起来。在这样大环境下，初中信息技术教学的关键性价值和意义十分明显，作用也相对较为突出，具体教学过程中需要让学生掌握良好的网络学习能力，从而辅助学生自主进行提高。由此可见，要对相关教学方法及培养措施充分重视，进而结合实际情况，采取针对性的教学措施，优化教学质量和教学效果等情况。

关键词：初中阶段;初中教育;信息技术;网络学习能力;培养;教学

引言：

对于初中生而言，其自身的生活和学习与网络技术有着密切联系，同时依托信息技术能够让学习更加高效，学生学习效果也可以得到一定优化。在这样的情况下，信息技术能够对学生起到一个较好的学习方法的促进作用，辅助学生自主进行学习。正因如此，现阶段相关教学活动中，就需要充分认识到培养学生网络学习技术的关键性价值，结合实际情况有效采取针对性培养措施，优化教学质量和教学效果情况。

一、调整教学模式和教学方法以促进学生能力提高

教学模式和教学方法对于学生具备着较强的影响作用，尤其对于信息技术教学来说，要通过有关教学培养学生的网络学习能力，不能仅仅关注表面的技能，更主要的是在教学模式中积极对学生现有能力和意识进行一定培养^[1]。……