沈军

摘  要：随着素质教育的全面实施，初中语文教育更加注重了阅读教学的高效性，旨在通过阅读教学培养学生丰富的文化底蕴、拓展学生的语文思维、提高语文综合能力。而相对于单篇阅读而言，群文阅读则更能发挥有效地阅读价值来实现学生的语文核心素养的培养与发展。若想正确运用群文阅读，教师必须要遵循一定的原则来选择适宜的文本资料，并借助新的教学方法来激发学生的阅读兴趣，进而发挥出群文阅读的价值。文章就详细地论述了群文阅读的意义、组文原则以及具体的教学策略。

关键词：群文阅读  阅读教学

阅读是最能体现学生对知识的掌握、运用和延伸的教学环节，由于我们所处的社会环境是不断变化的，阅读也是让学生在不同的文本中去感受语言文化知识在不同语境和环境中的具体运用、蕴含的思想和表达的情感，这样才会让学生的文化情感、文化底蕴更加丰富。而素质教育下的阅读教学则要求学生通过接触和阅读不同的文本来拓展知识面、提高思维能力、审美能力和创造能力，全方位、多角度的感知和体验语文知识。由此群文阅读被广泛地运用在了具体的阅读教学中。群文阅读作为一种科学、新颖的教学模式，能够让学生在原本实施储备量的基础上实现对教学内容的提升和完善，该种模式既可以锻炼学生对知识的收集、归纳、整理和分类的能力，也能让教学更具趣味性，进而激发学生的学习兴趣，实现固定思维向多元思维的转化，这对于学生的全面发展、对于初中语文的顺利改革都起着重要的积极作用。……