王宁

摘 要：随着科学技术的发展，我国对计算机技术的应用也越来越广泛。计算机应用基础实训教学属于教学的实践过程，它有着准确的教学目标和应用技能。实训课教学对于中职学生的特征和实际状况采取教学，让学生能够准确学习到计算技能，提高学生的实践能力。

关键词：中职 计算机应用基础 实训教学

引言

现阶段，《计算机应用基础》早已在众多中职学校中开展，这也逐步成各学校展开探索的重要环节。传统模式下的计算机教学很难契合学生认知和兴趣特点，教师必须秉持“以生为主”的理念并结合职业教育相关要求探索新型化的教学模式，强化学生技能素养。

一、中等职业学校“计算机应用基础”实训现状

1.学生的积极性差

由于中等职业学校中的学生综合素质较低并且没有十分强烈的主动学习欲望，在课堂纪律方面和自律方面能力较差，并且普遍存在一定的逆反心理，这便造成了虽然学生提供了足够的实践和设备以供学生们进行练习，但许多学生在练习的时间中进行与计算机训练无关的操作。此外，教师也不能很好地在实训课程当中维护课堂纪律，如此一来所谓的计算机实训其实根本没有起到应该有的作用，学生的主体作用没有得到体现。

2.课程内容相对滞后

当前计算机应用基础相应教材存有一定滞后性，教材选取和讲解上并未设置相应标准，不同专业对于操作技能有着不同要求。同时教材种类也是千差万别，部分教材仅是对大学教材进行了简化或者直接翻版，很多内容呈现出陈旧性。……