高中化学教学生活化的策略初探
2019-10-21卢俊戴姣
中学课程辅导·教育科研 2019年5期
卢俊 戴姣
【摘要】 随着素质教育的不断深入,培养学生的素质就是教师的主要教学目标,而让学生利用所学的知识解决生活中的问题,能够有效地增强学生的综合素质。因此,现代教师就要积极地将教学与学生的日常生活紧密的联系起来,这样就能够让学生更好地学习丰富生动的知识。因此,本文将详细阐述高中化学开展生活化教学的具体措施,希望可以为广大高中化学教师提供有用的参考。
【关键词】 高中化学 课堂教学 生活化 具体措施
【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2019)05-157-01
化学是学生在学习生涯中最为重要的一门自然学科,而由于化学相比其他学科有着一定的抽象性,导致学生的学习有着很大的难度。而化学作为与人们日常生活十分贴近的学科,在各种生活物品中都有着化学技术,并且在日常生活中也很容易见到各种化学现象。因此,高中化学教师就可以将化学知识与学生的日常生活相结合,切实的增强学生的化学学科素养。
一、教学内容生活化,注重结合学生生活经验
课堂教学教学的关键基础就是教学内容,而高中化学知识与我们的日常生活有着十分紧密的联系。因此,高中化学教师想要开展有效的生活化教学,就要注重将教学内容进行生活化处理,还要有意识的结合学生的日常生活经验,通过这些学生看的见、摸得着的内容,不仅可以有效激发学生的学习兴趣,还能够加深学生对相关知识的理解,降低学生学习的化学的难度,方便学生理解各种比较抽象的知识,促使学生可以在日常生活中积极的探究挖掘各种化学知识。……
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