李洁

【摘要】  新时代，新目标，传统文化要继承。对学生加强人格培养既是时代的需要，也是孩子们成长的需要。教育工作者要用好祖先留下来的优秀文化精髓，加强对新时期少年儿童的人格培养。

【关键词】  人格培养 经典诵读 落实行动 彰显美德

【中图分类号】  G623.2              【文獻标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-112-01

一、人格培养，当务之急

随着社会的进步，科技的发达，我们的孩子在物质条件丰富的今天，精神丰富和心理上坚韧方面，却比几十年前的孩子们差了很多。不良的家庭教育和不良的社会文化所导致的人格失调在校园中的行为表现，也对其周围的人的心理和人格发展产生不良的影响。健全人格的培育和形成是中小学生健康成长、构建和谐人际关系的基石。

传统文化教育目前的状态可以用“危机”二字形容，越来越多的年轻人只懂得麦当劳、说唱乐，长此以往，中华民族将丧失自己的个性，在世界上也就无立足之本。只有国学经典等传统文化象征占据人们特别是年轻人的视野的时候，中华文化的力量才能够更好地洋溢出来。我们中国人本身的人格魅力也随之洋溢出来。

二、健全人格，教育核心

教育目的就应该是兼顾孩子身、心、灵三方面全面发展，培养术德兼修、知书达礼、心胸宽阔、体魄健全的未来一代。

无论古今中外，人格教育一直被视为教育的核心。我国对“做人”重要性的强调从古至今是以一贯之的。传统的儒家思想强调“君子”教育，强调“做人”的重要性。……