王娟

摘要：如果从小让幼儿接受良好的教育，培养幼儿的习惯意识，这对孩子今后的成长会有巨大的帮助。作为幼儿园教师，要提高自身的专业知识能力，了解幼儿的心理发展特点，努力让学生健康成长。本文就如何培养幼儿养成良好的习惯进行探讨。

关键词：幼儿;良好习惯;学习习惯;生活习惯;安全习惯

有关幼儿的习惯建设是当代教育学者们所必须引起重视的问题，它对于幼儿心理健康有着重要的影响。通常意义上来说，幼儿习惯可以概括为学习习惯、生活习惯、安全习惯这三个较大的分支。本文就着重论述这三大分支，进而对幼儿良好习惯养成的策略展开研究。

一、培养学生的学习习惯

对于幼儿来说，他们已经进入幼儿园，开始接受正规的教育，在教师的教导下进行学习并且获得知识。然而，在学习的过程中，幼儿总是不自觉的在头脑中形成固定的思维模式，养成一定的学习习惯。这种学习习惯自然也有其两面性，好的学习习惯能够让幼儿积极健康的成长;同时，坏的学习习惯则会阻碍幼儿的进步并且损害幼儿的美好心灵。在幼儿时期，孩子接受着外界的一切，既容易在他人的影响下获得对事物的认知并且建立某些习惯，也容易在他人的积极影响下改掉某些不符合心理健康与社会发展的坏的思维或者习惯。所以，作为幼儿教师，要提高自身的幼儿心理与幼儿行为等相关知识，积极的引导学生养成正确的学习习惯，让学生喜欢上学习、爱上学习并且能够积极主动的去学习，让“学习”成为学生的一种习惯。……