周道红

体育课中运用多媒体教学能激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，从而系统的掌握体育知识和锻炼方法，大大的提高课堂教学效率，使学生热爱体育运动更爱上体育课。下面是我的教学体会：

1、多媒体教学能培养学生的学习兴趣，激发其求知欲

体育教学的过程是一个动态的活动过程。传统的教学方法一般是教师先讲解后示范，学生再练习。教师讲解枯燥、学生理解吃力，影响了教学效果和进程。要真正做到活跃课堂气氛、彻底改变传统的“教师讲，学生练”的教学模式，就必须运用先进的教学手段，而运用多媒体软件进行教学，学生顿时会精神百倍，兴趣盎然，课堂气氛异常活跃。充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到 “寓教于乐”的目的。

兴趣能够转换为学生的学习动力，在小学体育课堂中，多媒体的运用为学生刷新了学习体验，是增强学生学习兴趣的重要途径。足球运动作为国家重点发展项目，教师在教学的过程中，将足球的精彩瞬间通过多媒体展示给学生，不论是声音、画面，还是情感，都能够瞬间点燃学生的学习激情。花样颠球、拖球、拨球、运球等标准姿势为学生带来新鲜的体验，激发学生内容对足球的热爱，从而在课堂学习中才能够专心致志，用热情探索体育知识，从而提高学生的体育素养。此外，多媒体设备在体育课堂中的运用具有巨大的优势，当学生的训练积极性低落时，便可以通过多媒体为学生播放一段充满活力的音乐，激发学生的热情，调动學生在体育课堂中的活跃性，以精神百倍的状态开展体育运动与学习。……