李叶晔

摘 要：随着社会的发展，教育改革的深化，越来越多的学校开始注重学生的多元化发展，西方音乐史是音乐学院学生的一门基础课程，同时也是其他学院学生的一门选修课程，虽然近些年我国西方音乐教学工作已经有了很多的成效，但是在实际教学中还是存在着很多的问题，这时就需要我们认真分析与总结，制定策略进行改正，保证西方音乐史的教学质量。本文主要从西方音乐史的基本概述及优化策略展开深刻探究。

关键词：西方音乐史;基本概述;优化策略

一、西方音乐史概述

西方音乐史主要是指西方音乐的发展历程，西方音乐不同于外国音乐，它主要表现的是欧洲、亚洲、中东、非洲，没有美洲，美洲的西方音乐发展是发生在20世纪。西方音乐史按时代分可以分为古希腊罗马时期音乐、中世纪时期音乐、文艺复兴时期音乐、巴洛克音乐、古典主义音乐、浪漫主义音乐、民族主义音乐、现代音乐等。应该承认，近代科学文化都是从欧洲开始发展的，在音乐方面，到现在为止从巴赫到德彪西的作品仍然占据着很重要的位置。因此人们要想知道音乐文化还需要从这方面开始学习。

二、我国高校中西方音乐史教学优化策略

（一）与本土音乐相对比

《西方音乐史》是一门阐述西方音乐发展历程的一门课程，在教学过程中若只是单一的讲解教材上的内容，只研究西方音乐的发展，很难让学生理解，因为毕竟西方音乐与我们的……