王旭亮

2013年，教育部出台《中小学书法教育指导纲要》，进一步明确了中小学书法课教学的目标内容和任务要求。近些年来，山西省各级教育单位一直在积极响应、稳步推进书法教育，紧抓不放。书法教育的开展虽困难重重、屡遇瓶颈、四处碰壁，但大批量的中小学在政策的扶持下，书法课逐渐纳入课表、走进课堂，并在一些试点取得了一些颇丰的成效。有部分学校并将其书法教育列入其本校长期的发展规划之中，如太原市新建路小学和榆次太行小学，这两所小学所开展的书法课取得了实质性进展以及赢得社会各界、家长学生的一致好评。

一、以太原新建路小学和榆次太行小学为例

太原市新建路小学是山西省首批示范学校，学校长期以“全面发展、各有特长、面向全体、全面提高学生基本素质”为宗旨，以艺术教育为突破口，新建路小学于2014年九月份开始创立艺术社团，包括书法、绘画、舞蹈、声乐等艺术社团，其中，报选书法课程占总人数一半。

榆次太行小学于1974年建校。该校一直本着“一切为了孩子，一切为了明天”的教学理念和秉承“诚信做人，踏实做事”的经典校风。教学成果丰硕，受到社会家长的一致好评。为了让同学们更好的明朗起来、儒雅起来、自信起来。学校所定期开展的一系列“国学启蒙”的经典诵读，花样艺术课程，重在深入挖掘孩子潜力。

二、就两所小学书法教育开展状况进行比较

下面就太原市新建路小学和榆次太行小学这两所学校所开展书法课的情况进行说明：