侯清林

【摘要】  新的课程改革要求教师转变对学生的培养方式，要求学生不但要掌握文化知识，还要有很好的核心素养，要培养社会需要的全能型人才。英语新课标指出了义务阶段的英语的教学目标：不仅要让学生掌握基本的英语词汇、基本的语法知识，还需要促进学生听说读写各方面能力的全面发展，与此同时，在英语教学的过程中，培养学生的自主学习英语的能力，语言表达的能力，人际交往的能力，不断提高学生的核心素养。在新的课程改革的推动下，如何提高学生英语核心素养是初中英语教师必须重视的一个课题。教师要在英语教学的实践中，反思总结出有效的方式方法，推动学生的全方面发展，培养学生的英语核心素养。

【关键词】  初中英语 核心素养

【中图分类号】  G633.41           【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-136-01

1.英语核心素养的理论内涵

核心素养就是指适应社会发展和终身发展需要的品格和能力，包括了四个方面的能力：语言的能力、思维的品质、文化的品格和学习的能力。

1.1 语言的能力

英语核心素养的基础是语言的能力。初中生英语的语言能力包括知识、技能、理解和表达。语言知识是英语语言能力的基础;语言的技能是学生形成英语理解和英语表达的重要手段;英语语言的理解是英语知识和英语技能的内化;英语的言语的表达是前三个能力的最后的输出过程。在初中英语的教学过程中，语言能力的培养要借助社会情境，培养学生的听说读写的能力。……