黄雨帆

【摘要】  美术生在高考队伍中属于一个特殊的群体，主要是因为美术生在高考前需要完成美术课的学习，参加联考、单考，还需要在高三的最后两个月复习文化课知识，应对文化课考试。因此，美术生高考备考具备较强的特殊性，本主要探讨的是美术生英语高考备考，结合学习理论、教学实践，提出美术生的高考备考策略。

【关键词】  美术生 高考 英语备考复习策略

【中图分类号】  G633.955              【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-110-01

一、分析美术生英语备考情况

本文主要以本人任教的高三（5）班为例，依据本人的调查，美术生在文化课作业的完成上仅普通同学的一半，因此，文化科的成绩相比较差。在进入高三之后，由于需要准备美术联考、美术院校的单独考试，进行了为期半年的专业备考，使得文化科的备考复习中断。在最后一学期的3月初才回校，接着开始备考英语、文化科。普通学生已经开展了一轮复习，美术生在高考备考中十分吃力，很多的美术生反应听不懂、无法紧跟教师节奏。加之备考时间短、任务量大、使得美术生的心理压力较大，增加了美术生学习的焦虑情绪。

二、制定英语备考辅导方式

由于美术生的学习情况，在短期内很难提升美术生的学习成绩。通常情况下，很多学生选择一对一单独辅导，或者学校采取小班授课的方式，借助晚自习时间为美术生提供练习时间。相对于大班授课方式，小班授课下教师能够更好的掌握学生的实际学习情况，使得学生能够以平和的心态去进行英语备考，进而促使备考工作逐渐步入正轨。……