王治国

摘要 综合与实践应用强调数学知识的整体性、现实性和应用性，通过小学数学实践活动，引导学生以动手实践、自主探索与合作交流的方式认识和理解数学，并学会综合运用所学的知识解决现实中简单的实际问题，进一步体会数学与现实生活的联系，获得广泛的数学活动的经验，从而培养小学生的创新意识和实践能力。本文依據相关的研究与实践对小学数学综合与实践教学进行分析和研究。

关键词 小学数学;综合与实践;作用;原则;策略

综合与实践是小学数学学习的一个重要领域，它以问题为载体，以学生自主参与为主体，以积累活动经验、培养应用意识和创新意识，激发创造潜能为目标。综合与实践的教学需要从综合性、实践性、应用性等多角度去设计与实施，从而充分培养学生的综合能力。

1.综合与实践应用的地位作用

实践与综合应用领域沟通了生活中数学与课堂教学的联系，使得“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”的内容有可能以交织在一起的形式出现，有利于发展学生的综合应用知识的能力。改变学生的学习方式，让学生在学习的过程中接触到一些有研究和探索价值的题材和方法，帮助学生全面地认识数学，了解数学，使数学在学生未来的职业和生活中发挥作用。有助于调整基础教育数学课程的结构，实现基础教育改革的目标;有利于促进新课程改革与教学思想改革，形成初步的实践能力;有利于促进学生学习方式的转变，实现课程改革的重点目标。……