刘海婷

摘 要：学前教育专业随着社会的不断发展越来越受到人们的关注，更多的人选择学前教育进行学习，对于学前教育而言，艺术课是重要的课程之一。

关键词：视唱；手风琴；声乐；儿童歌曲伴奏

一、视唱、识谱

我们学前教育专业的学生大多是零基础，面对大量音乐课程的进入，视唱、识谱显得尤为重要。

1.目的要明确

学习视唱的目的在于培养学生识谱的能力，节奏感、音准和音乐感，为学习音乐课的其他各项内容打好基础。视唱教学与其他各项内容教学相结合，特别适应与乐理和音乐分析的教学相结合。认识五线谱是第一步，从基本音级开始，学习唱名、音名、高低音谱号、拍号等。

2.节奏、音高要准确

掌握节奏，首先要养成划拍视唱的好习惯，开始练习时可按节拍的强弱规律击拍法，将单位拍分为前半拍、后半拍，用食指指拍。掌握音准，要与听赏音乐紧密结合，只有听准，辨别准确才能模仿，记谱准确，才能逐步提高感受音与音之间的关系，领会视唱中节奏、旋律、速度、力度、调式等音乐表现要素的意义。用轻声视唱更有助于听辨得准确，还可使用钢琴校正音准。

3.练习方法要多样

练习方法要多样化有助于提高学习兴趣，增强学习积极性。先分析、后视唱。先分析练习曲的节奏、旋律、调式、力度、速度、表情术语、装饰音、唱法等，开始稍慢，形式上可适当变化，可选独唱、齐唱、对唱、领唱与合唱等。五线谱、简谱结合起来进行。讲述首调唱名法和固定调唱名法。……