吴磊

摘 要：语文是一门旨在培养学生良好语言运用和语文素养、提高学生综合素质的课程。采用生活化的教学方式开展语文教学能够使学生明确学习语文知识的意义所在，从而将之运用到生活中，不断加强知识积累。为此，在语文教学过程中，我们应注重将课本知识与生活实际联系起来开展教学活动，使学生在生活化的教学情境中更好地理解知识，促进自身全面发展。

关键词：小学语文;生活化教学;策略探究

生活化的教学方式是新课改倡导的。它能够拉近课程与学生生活实际间的联系，开阔学生的思维，促进学生对知识的理解和吸收。在小学语文课程中开展生活化的教学，能够使学生在联系实际生活的基础上，树立正确的学习习惯。为此，在小学语文教学过程中，教师应注重生活化教学策略的实施，以此提高学生的语言文字应用能力，深化学生的学习效果。

一、课堂导入生活化，激发学生学习兴趣

课堂导入是课堂教学的重要环节。良好而高效的课堂导入对顺利开展课堂教学活动有着重要的作用。利用学生熟知的生活信息进行课堂导入，可以激发学生的学习兴趣，吸引学生对课堂的注意力。为此，在小学语文教学过程中，教师应善于联系学生的实际生活进行课堂开场白，以此激活学生的生活经验，调动学生对课堂的注意力，为课堂教学活动的顺利开展做好铺垫。

例如，在珍视生命这单元的教学活动中，为了吸引学生对课堂的注意力，我在课堂伊始环节利用多媒体播放了两则新闻，新闻的主要内容都与中学生轻生有关。……