王俐

摘要：低年级小学生由于年龄原因，尚不具备较为完整的逻辑思维能力，并且这一阶段的小学生思维可塑性极强，因此小学低年级阶段是培养小学生思维能力的黄金阶段。而数学这门学科正是一门能够锻炼学生逻辑思维能力、培养学生自主创新意识的重要学科，因此，如何利用小学低年级数学教学培养学生的思维能力，成为了当前教育界普遍关注的话题。下面本文就针对小学低年级培养学生思维能力的重要性展开讨论，并列举了一些关于培养学生思维能力的有效策略，旨在进一步提高我国小学数学教学水准，促进当代小学生数学学习水平的不断提升。

关键词：小学低年级;数学教学;培养;学生;思维能力

一、小学低年级进行思维能力培养的重要性

当前，素质教育的教学理念被越来越多的人们所熟知，教育界也正高举素质教育旗帜，不断调整着原先的教学方向和教学侧重点。传统的教学理念中，学校仅仅看重的是学生考试成绩上的提升，教学侧重点多集中在对学生理论知识的培养上，对学生思维能力的培养却少之又少[1] 。而素质教育口号下的现代数学教学理念中，要求对学生的教学不能再仅仅局限于对理论知识的教学上，而是要逐渐加强对学生自主学习能力和思维能力的开发，让学生掌握更多优质的数学学习方法、更好的消化和吸收自己所学的数学知识，促使其逻辑思维能力的尽快形成。小学作为培养学生思维能力的关键阶段，广大小学数学教师要牢牢把握住学生的这一最佳学习时期，利用高水准的数学教学大力培养小学生的思维能力。……