杨满丽

【摘要】  地图在地理教学中是非常重要的组成部分，地图是地理的第二语言，所以使用好了地图，利用各种地图启发式教学，帮助学生提高学习地理的兴趣和创新思维能力，学以致用，地理教学效果将事半功倍。

【关键词】  中学地理 地图 启发式教学

【中图分类号】  G633.55            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-082-01

随着新课程的改革与创新，地图启发式教学能更好地让学生掌握教学知识，并且现在的启发式教学也有了更丰富的内容。现就地图地理启发式教学进行以下探讨。

1. 多媒体教学的情境启发式教学

随着新世纪的到来，多媒体教学越来越引起人们的重视，根据地理的学科特点，地理使用频率高而且变化大，比如使用CAI地图切换非常方便，只须鼠标轻轻一点，所需地图就映入眼帘，课堂容量大，教学效率高。可以更直观形象地反映地理事物的空间分布，外部特征，内部构造;它可以化远为近，突破距离制约;也可以化动为静，更易观察事物的变化;还可以化小为大，突破时间制约。观察动态变化，认识发展规律;观察整个宇宙及天体的运动，了解地理事物宏观的特征。多媒体技术把大量的专业地图、景观与实物图片应用到地理课堂教学中来。使教师可以更大胆地设计教学，使学生能直观地熟悉地理数据和图形，在学习中充分发挥主观能动性，从而激发学生的创新灵感。CAI的另一优点是：变静态为动态，变无声为有声，激发兴趣，以吸引学生的注意。

学生活动就是一项紧张而枯燥的活动。……