覃源

【摘要】：在新课程改革的要求下，不仅要提升学生的学习情况，还要培养学生德才兼备、全面发展。作为一名物理教师，特别是农村初中物理教师，在教学的过程中，要转变传统的教学思维，将德育与智育同步进行，挖掘物理教材中所涉及到的德育知识，利用实践教学，提升学生的学习能力与学习兴趣。本文根据现在农村中学学生及教学中存在的一些问题和现状做出分析，从而对如何在初中物理教学中渗透德育教育提出一些相关的策略。

【关键词】：初中物理 农村中学 德育教育 渗透

物理是一门理性学科，它是以培养学生的动手实验能力及逻辑思维能力为主要目的。在新课程的要求下，物理老师要学会挖掘物理教学中渗透的德育教育，帮助学生提高德育思想。但是由于农村中学的基础设施差，师资力量弱，学生对学习物理缺乏兴趣，导致在进行物理教学中存在很多问题，据此农村初中物理教师根据自身的特征创新新的教学方法。

一、初中留守学生在学习中存在的问题

1.1学习成绩不理想

很多的留守学生由于平时父母不在身边，不能引导其树立明确的学习目标，在物理课堂上不专心听见，课堂外不按时完成作业，缺乏良好的自主学习能力，在学习中养成一些不好的学习习惯，导致物理成绩差。

1.2学习行为习惯差

留守学生大多都是爷爷奶奶在家照顾其生活及学习，由于祖辈对他们的溺爱，缺乏管理与教育，出现很多的不良行为。……