梁宙荣

【摘 要】随着城市进程的加快，大批农村人背井离乡、进城务工，造成农村留守儿童数量不断增多。大多留守兒童与祖父母生活，他们的心理、教育以及生活上可能会存在着一定的问题。本文将讲述为建立健全农村留守儿童的管理体系，班主任在解决农村留守儿童各种问题上的工作策略。

【关键词】农村留守儿童;班主任工作;策略

班主任在儿童发展方面上发挥着一个重要的作用，这就要求班主任工作要涉及到各个方面。而农村留守儿童的问题给班主任工作带来了更大的挑战性，本文将具体分析农村留守儿童班主任工作策略。

一、农村留守儿童存在的问题

儿童时期正是培养性格、品德以及身心发展的重要阶段，然而多数儿童的父母都常年在外，儿童缺少父母的关爱和教育，他们的身心需要未得到健康发展，并且思想方面上只有极少的家庭教育，这常常伴随着一些问题。儿童缺少父母的爱，很容易产生孤独感，长期下来，他们还可能会因为持续的心情低落产生一些消极情绪，如抑郁、怨恨、暴躁等。不仅如此，他们的性格也会受到一定的影响，一些儿童可能会变得内向、孤僻、自私、冷漠。留守儿童的家庭教育模式大多是老一套的，监护人很难做好对儿童的约束及管理。同时，监护人的主要任务是负责照顾他们的日常生活，并没有过多地重视儿童思想教育上培养，致使部分儿童自控能力差以及养成不良的生活和行为习惯。……